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  • 广东省高等学校新增专业建设基本要求(试行) 文章所属栏目:教学文件

    广东省高等学校新增专业建设基本要求(试行)

    信息来源: 教评科 发布日期: 2015-09-29 浏览次数:


    一、新增专业建设指标
      1.专业设置背景及招生情况
       1.1 专业设置背景
       1.2 招生情况
      2.专业建设计划及人才培养
       2.1 专业建设计划
       2.2 专业建设计划的实施
     ?。?2.3 人才培养目标及培养模式
    ** 2.4 人才培养方案(教学计划)及执行情况
      3.教学建设与教学基本条件
     ?。?3.1 课程建设与教材建设
    ** 3.2 实验室建设与实验教学
      △ 3.3 实习实训基地建设
       3.4 专业图书资料
       3.5 教学经费
      4.师资队伍建设
       4.1 师资队伍建设计划及实施
    ** 4.2 专业师资队伍结构及专业负责人
       4.3 教师职业道德
       4.4 主讲教师
      5.教学管理与教学基本文件建设
      * 5.1 课程教学大纲及执行情况
      △ 5.2 实践教学环节大纲及执行情况
       5.3 教学档案
       5.4 教学管理规章制度执行情况
      6.教学改革、教学研究与科学研究
       * 6.1 教学改革与教学研究
       * 6.2 教学方法与教学手段
       6.3 科学研究
      7.教学状态与教学效果
       * 7.1 教学满意率与较满意率
       7.2 知识、能力、素质状况
       7.3 学风
       7.4 竞赛获奖情况
       7.5 优育合格率
       7.6 等级考试通过率
      8.特色项目

      注:**关键项目;*核心项目;△高职增加核心项目。


    二、基本要求

    广东省高等学校新增专业建设基本要求

    一级

    指标

    二级

    指标

    等级及要求

    结 果

    A

    C

    A

    B

    C

    D

    1.

    专业设置背景及招生情况

    1.1

    专业

    设置

    新专业申报材料符合实际,论证明确,社会需要调查材料详实,校内建立新专业条件具备

    新专业申报材料符合实际,有社会需求调查材料,校内建立新专业条件基本具备





    1.2

    招生

    情况

    招生数符合要求;普本:计划完成100%,按计划数报到率≥98%二级学院:计划完成≥95%,按计划数报到率≥93%高职:计划完成≥90%,按计划数报到率≥80%

    招生数符合要求;普本:计划完成100%,按计划数报到率≥95%二级学院:计划完成≥95%,按计划数报到率≥90%高职:计划完成≥85%,按计划数报到率≥75%





    2.

    2.1

    专业建设计划

    专业建设计划科学合理,内容充实,对专业建设有指导作用

    专业建设计划基本合理,内容比较全面





    2.2

    专业建设计划的实施

    专业建设计划实施措施有力,资金投入有保证,成效显著。高职院校有专业(专业类)建设指导委员会,正??够疃?/p>

    专业建设已付诸实施,资金投入能基本保证建设需要,有成效。高职院校有专业(专业群)建设指导委员会





    *2.3

    人才培养目标及培养模式

    人才培养目标明确,符合社会需要;人才培养模式符合培养目标要求,有鲜明特色

    人才培养目标明确,培养模式符合培养目标要求





    **

    2.4

    人才培养方案(教学计划)及执行情况

    人才培养方案体现培养目标要求,体现知识、能力、素质协调发展,有利于人文与科学素质提高及创新能力、实践能力及创业精神培养,有利于学生毕业后的继续发展;课程及实践环节设置合理,执行情况良好

    人才培养方案体现培养目标要求,课程及实践环节设置合理,执行情况尚好





    3.

    *3.1

    课程

    建设

    教材

    建设

    有专业课程建设和教材建设计划,执行情况良好;重视重点课程建设和优质课程建设;重视课程体系的改革和教材内容的更新,教材内容符合专业培养目标要求,必修课优先选用面向21世纪推荐教材或规划教材;重视自编教材建设

    有专业课程建设和教材建设计划,有一定效果;教材内容基本符合专业培养目标要求,多数必修课选用优秀(或规划)教材,注意教材内容更新





    **

    3.2

    实验

    室建

    设与

    实验

    教学

    专业基?。际酰┦笛槭壹白ㄒ凳笛槭乙呀ǔ?,实验室面积及装备能满足学生独立进行实验的要求;实验开出率≥95%,大部分实验室向学生开放;有综合性、设计性实验的课程占有实验的课程总数的比例≥80%,效果好;重视实验内容更新,重视学生能力培养

    专业基础实验室及专业实验室已初步建成,实验室面积及装备能基本满足学生独立进行实验的要求;实验开出率≥90%;实验室能向学生开放,有综合性设计性实验的课程占有实验的课程总数的比例≥40%。





    △3.3

    实习实训基地建设

    有校内实习实训基地,有能满足教学要求的稳定的校外实习实训基地,签有合作协议,实施情况良好。

    有校内、校外实习实训基地,能基本满足教学要求。





    3.4

    专业图书资料

    校图书馆内本专业图书资料和系(二级学院)资料室图书资料能满足专业教学需要。

    校图书馆和系资料室专业图书资料能基本满足教学需要





    3.5

    教学

    经费

    学??行伦ㄒ到ㄉ枳ㄏ罹淹度?;教学经费持续增长

    学校有新专业建设专项经费投入





    4.

    4.1

    师资队伍建设计划及实施

    专业师资队伍建设计划科学合理,措施得力,实施效果显著;师资进修提高有年度计划,积极开展师德教育和继续教育,重视专业负责人和中青年骨干教师培养提高,教师队伍有良好的发展态势。

    有专业师资队伍建设计划和教师进修培养年度计划并基本实施





    4.3

    教师职业道德

    教师严谨治学,从严执教,教书育人,有好的典型事例

    教师能努力搞好本职工作,教书育人





    4.4

    主讲

    教师

    专业基础课和专业课每门课至少有1名以上主讲教师,主讲教师高级职称教师比例≥60%(高职≥50%)(特殊专业除外);教授和副教授都承担主讲任务

    专业基础课和专业课每门课至少有1名以上主讲教师;主讲教师高级职称教师比例≥50%(高职≥40%)(特殊专业除外)





    5

    *5.1

    课程教学大纲及执行情况

    课程教学大纲规范、齐全,教学安排合理,执行情况良好

    课程教学大纲齐全,执行情况尚好





    △5.2

    实践教学环节教学大纲及执行情况

    实践教学环节教学大纲及指导书规范、齐全,教学安排合理,执行情况良好

    实践教学环节教学大纲及指导书基本齐全,执行情况尚好





    5.3

    教学

    档案

    教学档案(教学日历、教案、教学研究纪录、试卷、学生实验、实习报告、学生实习笔记?。┕娣镀肴?/p>

    教学档案基本齐全





    5.4

    教学管理规章制度及执行情况

    严格执行学校教学规章制度,有结合专业教学和建设的规章制度

    能执行学校教学管理规章制度





    6

    教学改革

    、

    教学研究与科学研究

    *6.1

    教学改革与教学研究

    专业教师积极参加教学改革和教学研究,有院级或院级以上立项研究项目(每年至少1项),并取得实际成效;教师公开发表教学研究论文每年2篇以上(高职要求有公开发表的教学研究论文);有一门课采用双语教学(高职不作要求)。

    专业教师积极参加教学改革和教学研究,有院级或院级以上立项研究项目;教师有公开发表教学研究论文(高职不作要求);双语教学已经起步(高职不作要求)。





    *6.2

    教学方法与教学手段

    重视教学方法改革和采用现代教学技术;教师能用启发式教学方法,主要课程实行考教分离;远用多媒体教学的课程数≥30%

    重视教学方法改革和采用现代教学技术;教师能用启发式教学方法,运用多媒体教学的课程数≥15%





    6.3

    科学

    研究

    大部分专业教师参加校级以上立项科研,专业有明确科研方向,有科研成果和公开发表的科研论文每年2篇(项)以上(高职要求可适当降低),高职院校专任专业教师参加应用科技研究或技术服务人数比例≥30%

    近半数教师参加校级以上立项科研,专业有科研方向和科研课题教师有公开发表的科研论文(高职要求适当降低);高职院校专任专业教师参加应用科技研究或技术服务人数比例≥15%





    7.

    *7.1教学满意率与较满意率

    学生对课堂教学和实践教学的满意和较满意率≥90%

    学生对课堂教学和实践教学满意和较满意率≥70%





    7.2

    知识、

    能力、

    素质

    状况

    由专业提供报告及有关资料和现场调查,综合评价高

    由专业提供报告及有关资料和现场调查,基本达到培养目标





    *7.3

    学风

    学生主动学习,勤奋进取,遵守纪律,学习积极性高,考风良好;学生参加课外科技文化活动人数多,效果好

    多数学生学习努力,遵守纪律,考风尚好;多数学生能参加课外科技文化活动





    7.4

    竞赛

    获奖

    情况

    学生获得省市级竞赛奖或校级竞赛前三名

    学生积极参加各种竞赛,并在竞赛中获奖





    7.5

    体育

    合格

    大学生体育合格率≥95%

    大学生体育合作率≥90%





    7.6

    等级考试通过率

    外语及计算机等级考试通过率比学校平均水平高10%

    外语及计算机等级考试通过率达到学校平均水平





    8.

    特色项目

    对优化人才培养过程及提高教学质量作用大,效果显著,本专业特有的、在学校和社会上有一定影响,得到公认的项目。

    评价结果分析

    项目分类 数目

    优秀

    良好

    合格

    不合格

    关键项目**3核心项目*7(高职加项△2)

    A≥8

    C≤2

    A≥6

    C≤3

    C≤4

    关键项目有1项D或核心项目有2项D或所有项目中D≥4

    一般项目 18(高职  16)

    无D

    D≤1

    D≤4

    湘南学院 |